以研促教，以研促学，教学相长，结伴而行

5月12日下午，辅侨实验小学和辅成中学的英语老师们齐聚一堂，开展了一次联合教研活动。辅侨实验小学英语学科组长屈丰芝老师主持了本次研讨，两校教师就英语教学的授课方式、教学内容、评价方式等进行了交流和研讨，以实现中小顺利过渡、无缝衔接。

教学研究发端于课堂，生长于课堂，回归于课堂。辅侨实验小学六年级李秀慧老师执教了研究课《Unit 8 Our dreams》，李老师的课设计思路清晰，知识由浅入深；既巩固了小学阶段的重难点，又进行了适当的拓展，为学生进入中学学习打下扎实的基础，获得一致好评。

辅侨小学分管英语学科的教导钱莉老师对于本节课的设计意图和设计理念进行了详细的介绍；并介绍了我校英语教学在中小衔接上制定的策略、实施的步骤、以及收获的成果，图文并茂，掌声频频。

辅成中学的英语学科组长冯老师对该课给予了充分的肯定，赞扬了六年级学生的英语学习能力和扎实的基础，发现了亮点，提出了建议。

随后，全体老师认真聆听了特级教师马岳年老师的讲座——《2022年版义教英语课程方案和英语课标学习分享》，马老师神采飞扬，激情澎湃，把活动推向高潮。

最后，辅侨实验小学虞校长和辅成中学姚校长分别对活动进行了总结，对两校英语教学的研究合作给予高度评价，展望了英语学科中小衔接的美好前景并指明了进一步努力的方向。

研而不教则空，教而不研则浅。老师们纷纷感言：

“把学的过程拉长一些， 拓宽一些，丰满一些，学习才能深入，知识建构才能深刻，能力提升才能明显。”

“课堂变革需要我们从学生的视角理解课堂，重构课堂，聚焦本质，发展思维。聚焦学生发展，培养核心素养。”

中小衔接，两校教师表达了相同的愿景：让我们理解课堂，深耕课堂，尊重课堂，寻课堂之道，研课堂之法，探课堂之源，享课堂之美。