师恩难忘——丁谷怡校长从教五十周年座谈会发言

2010-05-26

1987年，我从无锡师范毕业，怀着少女的梦想成为锡师附小的语文教师，更有幸成为江苏省特级教师丁谷怡校长的徒弟。从业务上的入门、入格，到逐步入境，每一步成长的足迹包含着丁校长对我的殷切期望与谆谆教诲，每当想起，该涌泉相报。

在我的印象中，丁校长风格鲜明，快人快语。用三个词语形容她一点也不为过：大气、睿智、果断。大气是指她为人正直豪爽，心胸开阔；睿智是指她知识渊博，教学艺术精湛；而果断是指她处事管理细致严格，不失大将风范。丁校长不仅是学校管理的名校长，更是语文教学的大师。

五十年弹指一挥间，五十年的风风雨雨，丁校长始终活跃在教育教学、管理第一线，几十年如一日，兢兢业业，任劳任怨。这背后支撑她的力量是什么呢？就是对儿童教育的热爱和对语文教学的不懈追求！正是这种热爱，这份情怀，才使丁校长虽已年过花甲，却仍像年轻人一样活力四射，激情依旧。

五十年间，丁校长在中学、小学工作过，并自己办学，成绩斐然，声誉卓著，最辉煌的时期还是在附小度过的。八十年代的附小是全国七所愉快教育实验基地之一，丁校长创办了乐学教育，并使乐学教育生根、开花、结果，成就了附小当时的辉煌。在这期间，丁校长不仅是实验的领军人物，更是亲力亲为的实践者。难忘几组感人的镜头：

镜头一：每天七点，无论刮风下雨，丁校长准时到校，开始巡视全校，走遍学校的每一个角落，了解学校情况和教师工作，这种习惯一直坚持到现在。

镜头二：工作再忙，课堂里总有丁校长听课的身影，推门听课是她一贯的作风。深入课堂，深入一线，指导教师，悉心栽培，她的许多徒弟已功成名就。

镜头三：语文教研活动开展有声有色，参观、研讨、听课、讲座，引领教师学习乐学教育理念，实践乐学教育思想，通过大型公开教学展示，搭建教师成长的平台，宣传学校的办学特色，影响深远，意义重大。

镜头四：亲自进行课堂教学实践，从《青蛙的眼睛》到《美丽的大公鸡》，丁校长以自己精湛的教学艺术和教学机智诠释对乐学教育的理解，高超的驾驭能力、生动的语言表达无不让人赞叹不已。

镜头五：赴新加坡、日本等国讲学，在半年的时间里，撰写多篇论文，宣传乐学教育思想，附小“轻负担、高质量”的办学特色引领了无锡教育的发展，其名声远播省内外，走出中国，走向世界。

…………

点点滴滴，种种细节，正说明了丁校长对教育的执着热爱，对理想的不懈追寻，这种精神时时刻刻影响着我，并不断告诫自己要像师傅那样沉下心来教学，静下心来研究，清白为人，务实做事，朝着宁静致远的育人境界努力。

成为丁校长的徒弟是一种幸运，更是一种幸福，经过历练开出的幸福之花将伴随我的一生。每一次大型公开教学，丁校长给我机遇，给我锻炼，从整体设计到细节处理，每一环丁校长都手把手地教，一字一句斟酌，我们时常在一起解读文本，交流想法；时常为一个细节，一段设计而反复斟酌；时常为精彩与巧妙而发自内心的喜形于色……彼此感受到的是年轻、活跃、童心与热爱。

印象最深的是92年我参加江苏省小学语文阅读评优课，当场抽签，晚上备课，明天比赛，这是见真功夫的！为了取得好成绩，比赛前丁校长随我课堂听了整整一个月，那一个月是我一生中最受折磨与煎熬的时光！为了得到师傅的鼓励，我时常苦思冥想，挑灯夜战，尽我所能把课上好，而师傅对我的要求极其严格，每次听完课，她总是优点轻描淡写，缺点浓墨重彩，对极不满意的课，还要求我一遍遍地读文，一遍遍地钻研，一次次地试教，一次次地推翻重来。短短一月胜读十年书啊！正是在这样的锤炼中，我对教材的整体把握、课堂的宏观驾驭和细节的艺术处理都有了很快的提高。

在丁校长的悉心栽培下，我的课在全国、省、市均获得好成绩，2005年，我又参加“首届东南亚华文阅读教学展示活动”，随着开课范围的扩大，荣誉和桂冠也随之而来，而丁校长却总是淡淡地说：“谢什么？这是你努力的结果。”“为你的成功高兴！”平实而又朴素，我知道这就是师傅爱我的方式——虽忠言逆耳却是良苦用心！

“冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”这是对丁校长精湛的教学艺术和人格魅力的高度概括。感谢师傅多年来对我的栽培和厚爱，在师傅的精神引领下我不敢懈怠，衷心祝愿师傅心想事成，永葆健康的身体和爽朗的笑声。

（乔炜：语文特级教师，锡师附小副校长）