儿童学习的乐园 培育优才的摇篮
儿童学习的乐园 培育优才的摇篮
——无锡市侨谊实验小学巡礼之一
常言道：手指有长短，智商有高低。孩子有差异是客观存在，不可否认。可是，在办学不到5年的无锡市侨谊实验小学，人们却能看到另一番情景：4届毕业生几乎全部都100%升入大桥、辅仁、育才、江南实验分校、外国语学校、天一中学、省锡中、梅村中学、东林中学英语特色班等名校读书；2005年小升初毕业考试，全校英语平均成绩超98分，数学平均成绩超96分，语文平均成绩超94分，三科总分最低者也达270.5分。不难看出，在侨谊实验小学学生间的差异缩得很小了，高分成了人人有份。奥妙在哪？这里有4名江苏省特级老师，其中3人被评为全国优秀教师，在无锡市全市小学中独一无二。校长丁谷怡，既是特级教师又是全国优秀教师，长期从事小学语文教学与学校管理的实践与研究，多次去日本、新加坡讲学，与日本专家在日本鸣门教育大学共同进行为期半年基础教育理论与实践的研究，被聘任日本鸣门教育大学的客座教授。专家治校，领导有方，师资素质高，在培养学生德、智、体、美全面发展的各项工作上鼎新革故，独树一帜，业绩彪炳，使学校成为儿童学习的乐园，培育优才的摇篮。
绅士淑女风范 美德从小熏陶
和声细雨展淑女气质，谦虚礼让显绅士风度。侨谊实验小学对学生的德育教育贴近孩子的生活和思想实际。在进行爱国主义教育、革命传统教育的同时，他们注重从小就进行品德修养的熏陶，围绕仪表端正、谈吐文雅，举止文明、待客有礼、尊老爱幼等5方面制定出了24条文明礼仪细则，使学生有着健全的人格，健壮的体魄，健康的心理，做具有“绅士风范、淑女气质”文明高雅的才子、才女。
当今社会生活中道德失范，是一个较为突出问题。究其原因，与长期以来道德行为规范教育不够有关，缺少具体明确的标准让学生学习和对照。在侨谊则不同，校长丁谷怡告诉记者：“我们主张 ‘淑女气质’和‘绅士风度’文明高雅的好学生，就是要把抽象的道德规范形象化、具体化。校方的本意并不是用淑女、绅士、的概念去限制学生的个性发展，相反是希望学生能主动参与到自身品德操行的培养上来。”细微深处见精神。每年春游、秋游，全校学生穿着整洁的校服，带着红领巾。每个学生自带食品时都不忘带垃圾袋，不乱抛吃剩的瓜皮果壳和包装用品，受到周围游客的好评。因为是短距离，所以每次去蓓蕾电影院看电影，两个班60座的一辆汽车，车厢内鸦雀无声，司机惊讶地回头问：“哪个学校的?这么守纪律。”实际上，他们每组织学生外出参观、游览、看电影，学生都能自觉遵守有关规定。“侨谊小学学生的行为习惯就是不一样!”这是社会和家长的高度评价。
美德从小熏陶，在侨谊富有特色。当孩子们体验到自己在成长、进步的时候，该想些什么，该有什么样的思想境界？学校少先队大队部对此开展以“拥有一颗感恩的心”为主题的感恩教育活动。活动前，让队员们留心、收集身边令人感动的事和值得感恩的人，写“感恩事迹”；组织学唱感恩歌曲《感恩的心》；给父母写一封表达感恩心情的信；制作感恩小礼物；出一期以“感恩”为主题的黑板报。活动开始，学生们争先恐后讲述对父母、对师长、对朋友、对社会和对大自然的感恩，其中插有队员小提琴、钢琴独奏和诗歌朗诵等节目表演。整个感恩教育贯穿在感受爱、体验爱、回报爱等系列活动之中，使学生和家长、老师的心贴得更近，让学生懂得感恩是一种美好的感情，学会感恩是一种高尚的品质，要以拥有感恩之心、感恩之情为荣，伴随着他们健康成长的每一天，提升孩子们的道德素养，培养终身受用的良好习惯和品质。
近期，学校开展了“知荣明耻，做侨谊文明人”活动，他们进行社会主义荣辱观教育的做法也很有特色。组织学生联系实际，自行评选爱国小卫士、爱民小天使、科学小博士、劳动小能手、友爱小伙伴、诚实小公民、守纪小模范、勤俭小主人等八个荣誉类奖项，学校在“六一”进行表彰。通过一系列活动，让孩子之间围绕知荣明耻，形成相互学习、相互督促、相互促进的良好氛围。
轻负担高质量 教学亮点闪耀
“轻负担，高质量”，在无锡市侨谊实验小学不是喊喊口号，也不只作为目标提出要求而已。他们脚踏实地在付诸行动，成了教学上水平、创特色的一个闪耀亮点。
学生轻负担，主要是纠正学生作业负担过重的弊端。他们严格执行国家教委的标准：一年级不布置书面作业、只看口头作业，二年级家庭作业时间控制在30分钟之内，三年级控制征45分钟之内，四、五、六年级控制在60分钟之内。四年级（2）班语文老师兼班主任的李旦老师与记者交谈时说得好：学生轻负担绝不是放低要求，而是要把学生的精力和注意力引导到有效提高对所学知识的理解和应用能力上去。这对老师切实改进课堂教学，提高教学质量，提出了更高要求。就拿语文教学来说，重点在于抓紧40分钟的课堂教学。老师在讲解过程中，要让学生参与，形成师生互动、生生互动的活跃气氛。每讲一新课，先让学生自学预习，课堂上让学生分组讨论，汇报交流，老师加以点拨，让学生理解掌握课文重点，达到应有的教学效果。同时，在课堂教学中注重读、写结合，花5分钟左右时间进行小练笔，相应减轻学生课外作业负担，能把精力用于对课文和有关配套课外书籍的扩读和略读，以及阅读学生感兴趣的自选书籍。这样不仅可以巩固和复习课堂知识，又能拓宽知识面。
轻负担，高质量，两者相辅相成，相得益彰。学校领导经过实践总结，明确提出课堂教学三维目标的达成：学生主动参与度达95％，有效听课率达95％，课堂作业时间达20％，这三个指标成为课堂教学和质量评估的必达目标。学校领导和教导按此目标经常抽查，督促落实，有考核，有反馈，使课堂教学成果凸现。
实现轻负担，高质量，侨谊实验小学措施多多。这里值得推崇的是，在学校领导关心与参与下，由本校的张兴华、顾美云、李似娟特级教师和聘请的5名中学高级教师组成专家组，切实指导和培养中青年骨干教师提高课堂教学水平，强化对全校青年教师的分层培训。数学教研活动每周一次，由长期从事小学数学教学与研究的特级教师、全国优秀教师张兴华副校长亲自点将主讲，通过对教学效果的分析、反思，总结交流，使青年教师受益匪浅。语文、英语教研活动依托年级组分专题进行研究，许多青年教师被推上公开课、展示课的讲台，专家们从备课写教案、试教、上课、课件制作等每个环节进行评估。三年级语文老师武琦已有3年教龄，专家组的语文特级教师顾美云经常手把手地对她进行辅导指点。武琦除承担本年级语文课的公开课外，还跨越选择四年级的语文课进行公开教学。经过顾美云老师的精心辅导，武琦担当的《一路花香》这一课文的公开课，被无锡市教育电视台摄像播放，反响很好。青年教师的课堂教学水平在专家组的帮助下，都有了明显提高。高素质的教师才能培养高质量的人才。李建华老师参加区赛课获一等奖，黄晓燕在无锡市数学课堂教学的评比中获得了二等奖，殷爱武被评为南长区第二批名师。
学会六种本领 提升育才水准
在侨谊实验小学的所见所闻，令人无比振奋，感慨万分：“到侨谊读书的孩子真幸福!”这里不仅注重高质量的课堂教学，学生学业成绩普遍上乘；从小熏陶文明高雅品德，逐步形成绅士般的风范，淑女般的气质；学校还创造性自行开设多项校本课程，学校明确提出孩子进侨谊6年学会6种本领，即让侨谊的每个学生都能学会下棋、游泳、溜冰、乐器、陶艺和版面设计等6种本领，陶冶身心，多才多艺，提高综合素质水准，为孩子德、智、体、美全面发展创造良好的环境，打下扎实的基础。
这6项本领的学习都安排渗透在校内外、课内外活动之中。如一年级开始上围棋课，每周一课；学生在二年级的两个学期中部要学会游泳；上体育课要学会溜冰；三年级以上的每个学生都要会吹奏竖笛或口琴一项技艺，还要学会陶艺，五、六年级学生既要有书画基础，又能进行黑板报的版面设计。
记者饶有兴趣地观看了一年级的一堂围棋课。据了解，学校从2002年开始聘请鼎盛围棋的两位老师来校指导培训。这一课由姓曾的老师讲授，他将棋盘挂在黑板上，用黑、白两子边操作，边讲解；学生两人一组，在下面跟着对弈，更有趣的是好几位学生家长也在课堂里“陪读”。曾老师多次运用生动的比喻，形象化地进行讲解，让孩子们喜欢上围棋课，规范地进行下棋。曾老师课后介绍说，学习围棋能够激发和培养学生的注意力、思考力、忍耐力和创造力，把学习围棋作为小学生早期智力开发的校本课程是很有特色的。孩子在早期入门阶段，引导尤为重要，家长前来听课后，能不厌其烦地跟孩子一起下棋，有助于配合学校增强孩子学好围棋的信心，使孩子们增强了空间想象力，明显提高了计算能力。
一分耕耘，一分收获。几年来，侨谊的学生在其它5种校本课程的教学中，也涌现出不少尖子、能手，参加全国、省、市比赛连连得奖，有的在国际少儿比赛崭露头角。该校创建初期的两年，在市级以上比赛获奖的就达59人次；最近半年多时间，学生获得市级以上奖项的已达21人次。2004年，四（3）班虞文韬、李天悦同学获国际朗诵比赛亚军。2005年10月，五（1）班学生肖章新在开罗·埃及世界青少年书法展上获得特别金奖。2005年6月和9月，二（1）班学生杨天傲，在第五届“星星河”全国少儿美术书法摄影大赛和第三届中国书法艺术节全国少儿书画大赛两次获得书法三等奖。正因为琴棋书画列入校本课程，学生学有所长，有些学生在侨谊小学毕业后，考入了艺术的特色学校继续深造。
以上全文刊登于2006年5月31日《华东信息日报》A4版
