乐享阅读

    12月22日，我校语文组举行了语文学科“读书交流活动”。大家分享了阅读《语文世界探索者》一书的感悟。

    韦璐老师：“做孩子们心中的‘名师’，让自己成为一个‘优秀’的演员，学校倡导‘乐学’ 理念，老师应积极探索自己的教学之路，希望自己能从特级教师的课堂上汲取营养，做一个好的‘表演艺术家’，将语文教学变成艺术的课堂，让学生爱上课堂，爱上学习。”

    何珺老师：“孙双金老师追求的语文课堂的人文气息，超越学科的生命精华之美让我深有感触。我准备从创设平等民主的教学氛围，设计富有智慧的评价语，进行富有激情的表扬三方面入手，努力打造能真正吸引学生投入学习的魅力课堂。”

    高茹云老师：“薛法根老师循循善诱、温暖平和的教学语言，清晰有条理的板块式教学设计，真切实在的写法指导，都让我受益匪浅。薛老师的课犹如一杯清茶，让人回味无穷。”

    陆铭老师：“我在充分阅读了各位教学大师理念的基础上，重点研读了我校丁谷怡校长提出的'乐学教育'的理论。教师应目光长远，要为孩子的可持续发展考虑，培养其品质和人格。在教育过程中，老师要赋予孩子生命情感的安适、满足和欢乐。”

    花银亮老师将自己的收获归纳为三点：一是教学清简是课堂最美的姿态。清简的课堂要做到两个转变，把“教课文”转变为“教语文”，把“教知识”转化为“育智能”。二是组块教学要唱好减法思维“三部曲”，主要的方法则为“减”“联”“整合”。三是词串学习是综合的语言实践活动。从文本中提炼出词串，利用词串组成板块，理清条理、感知大意，组织教学。今后的教学中，他将力求为言语智能而教，让学生真正获得发展。

    任冯京老师对薛法根老师的“组块式教学模式”印象最为深刻。她根据薛老师的课堂展示和书中的记录得出结论：组块教学要在语文学习活动中引领学生聚焦文字，将教材内容零散整合，设计层层相关的教学链接，构建学生的语言文字素材库。同时，值得学习的还有简单明了、恰到好处的课件运用，幽默干净的语言引导。课堂，就是要删繁就简，求真务实。简简单单教语文，扎扎实实促发展。

    学生读书活动丰富生动，朗朗读书声，悠悠伴我心。好的老师，亦是学生阅读的领路人。各年级学生的读书活动开展得如火如荼。

    1、激发兴趣，培养习惯

    一年级的孩子刚进校园，老师便把阅读活动的目标定为激发孩子阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。老师们将阅读活动渗透到了平日的点点滴滴，早读、午读、课上读。阅读方式也多种多样，跟读、诵读、亲子读、自由读……此外，根据不同的阅读内容老师还指导学生精读和略读相结合，精读的文章鼓励孩子进行二次甚至三次阅读。培养阅读习惯，营造书香氛围从小开始。

       2、趣味阅读，快乐比拼

       二年级开展了趣味阅读活动。老师们根据低年段孩子的心理特点，设计了生趣盎然的读书活动。他们选择贴近儿童生活的读物，制定每天5分钟午间故事时间，建立班级图书角，进行年级图书漂流，开展师生共读共议活动。“读书小能手”“读书小明星”“读书大王”各种激励措施使孩子们的阅读兴趣高涨，阅读渐渐融为孩子们生活的一部分。

      3、师生共读，保障时间

      三年级老师别具匠心，举行富有满满仪式感的活动开幕式，营造了读书的氛围。通过师生共读，互相展示，促进有效阅读。年级组共同制定了计划，保证学生每天都有足够的时间读书。老师们发现，通过大量阅读，学生的习作能力有了显著的提高。

       4、好书漂流，共同分享

      四年级老师分享了他们“快乐读书”的活动过程。年级组通过形式多样的共享阅读让孩子读到了更多的书，比如快乐图书角的建立，好友互换好书，班级读书分享会，年级图书漂流等。此外，各种有趣丰富的活动更是提高了学生的综合能力，“精彩词句我收藏”“神话故事大赛”“经典古诗词吟诵”等活动点燃了同学们的读书热情。

       5、徜徉古诗，深度探究

      五年级开展了 “我和诗文有个约会”读书主题活动。他们采用学生讲，老师帮，师生联动的活动方式，精读和略读相结合，挖掘古诗文背后的文化内涵，比如作者故事、历史背景、文化小知识等，将古诗文教学延伸拓展开去，激发了学生的兴趣，提升了学生的语文素养。他们还通过竞赛、诵读表演等活动将古诗词烙印在学生心头。

       6、名著引路，拓展延伸 

       六年级开展了名著专项阅读活动。老师用名著引路，在阅读过程中指导学生掌握读书方法，拓展思维宽度。他们利用每天一分钟演讲的时间让学生轮流上台介绍情节梗概，欣赏精彩片段。在了解名著基本情节的基础上，老师将读书和生活结合，把书中的内容延伸开去，让学生结合生活谈名著故事。学生各抒己见，碰撞出了思维的火花，由浅入深，学会了探索。

       坚持阅读，乐享阅读，读书是侨谊校园文化中一道亮丽的风景线，阅读活动正如“润物细无声”的春雨，滋润着师生的心灵，在溢满书香的校园中，师生共同成长、进步。