专家治校,海纳百川——特级教师联手打造名校品牌

2010-05-26

专家治校 海纳百川

                                                               ——特级教师联手打造名校品牌

悠悠古运，清清梁溪。山清水秀的无锡蕴育着一代又一代仁人志士。2001年的金秋，太湖明珠——古老的梁溪河畔，一所民办公助的新学校——无锡市侨谊实验小学诞生了。侨谊实验小学是南长区教育局为适应我国改革开放的需要，适应社会呼唤优质教育而创办的，是南长区教育体制改革、社会力量办学新模式的有效尝试，也是南长区骨干教师培训基地。

一所小学同时拥有四名省特级教师

学校坚持专家办学，原锡师附小校长、全国著名特级教师丁谷怡担任校长，学校聘请顾美云、李似娟、张兴华等几位特级教师组成专家组，全力指导培养青年教师。学校依托南长区各学校的大力支持，，选聘一批优秀的中青年教师到校任教，组成一支经验丰富、充满朝气、结构合理的高素质教师队伍。在专家指导下，一支高素质的智慧型教师团队正在逐步形成，青年教师专业素质及教学基本功正日益提升。

丁谷怡，原锡师附小校长、小学语文特级教师、全国优秀教师。丁谷怡校长从事教育工作至今43年。1998年应邀到日本鸣门教育大学任客员教授半年，与日本专家一起研究基础教研改革。并创办江苏省洛社新开河实验小学和无锡市侨谊实验小学。她率先在全国教育界倡导“乐学教育”，著有《走向乐学教育》一书，受到国家教委赞扬，乐学教育的实验获江苏省科研一等奖。她在小学基础教育方面的真知灼见与成功经验亦对日本、新加坡等国家教育界产生了广泛影响......

顾美云，原崇宁路小学副校长，曾任全国五届青联委员，无锡市九、十、十一届人大常委会委员。1978年被评为江苏省首批小学语文特级教师，1979年被评为全国三八红旗手，1989年被评为全国优秀教师，1998年被授予“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号，1998年获江苏省红杉树优秀园丁金奖。现任江苏省小学语文研究会副理事长，无锡市小学语文研究会理事长。

李似娟，江苏省特级教师，曾任崇安教育局副局长、崇安区教研室主任、无锡市小语会秘书长。长期从事小学语文教学研究、区域性整体改革实验。所领导的“小学低年级语文听说训练”实验组获江苏省首次教育科研成果集体二等奖。教研室被评为省教科先进集体、省教研先进集体。

张兴华，原海门市实验小学校长。江苏省特级教师，1989年被评为全国优秀教师。1991年被授予“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号。2000年被评为江苏省首批名教师，授予“享受国务院政府特殊津贴的专家”。长期从事小学数学的教育与研究，《在小学数学教学中培养学生的思维品质的实验研究》被《教育研究》全文刊载。著有《儿童学习心理与小学数学教学》、《走进儿童的数学学习——小学数学教学心理》。1991年在中国教育电视台作了《儿童数学学习心理》的系列讲座（共20讲）。

一所小学各年级全部实行小班教学

侨谊小学实行小班化优才教育，1—6年级共22个班，每班不超过30人，师生比为1:10。学校每位教师不仅关注知识的掌握，更关注学生的心理健康，关注学生的精神成长，通过建立民主、平等、和谐的师生关系，努力营造轻松、愉悦的学习氛围，让学生学得主动、学得有趣，从中体会学习的快乐、成长的快乐。

学校还与侨谊幼儿园联合开办了“优才教育实验班”，目前已成功举办了三届。

一所小学全力打造一支智慧型教师团队

无锡市侨谊实验小学坚持社会主义办学方向，坚持“三个面向”，坚持“以人为本”、“因材施教”，注重学生个性培养，激发学生学习的兴趣，教会学生主动获取知识的方法、途径，培养学生创新精神和实践能力。学校承担了国家教育部“科学教育”总课题——“科学认读，发展语言及思维研究”的子课题研究，通过对比测试，学生在一年级认读汉字水平大大提高，同时发展了学生的语言及思维，学生的阅读写作水平都得到了明显提升。学校《智慧型教师团队建设》的课题列为省十五课题，《优才儿童素质教育实践研究》也列为江苏省教育教学改革实验课题。学校追求轻负担，高质量，努力办成儿童学习的乐园，办成高品位高水准的一流名校。

追求卓越，培育优才，关键是一支高素质的教师队伍。作为南长区骨干教师的培训基地。侨谊实小凭着南长区教师队伍强有力的支撑，不断从社会吸纳优秀的教育人才，努力构建着一支敬业奉献，求实创新，具有现代化教育教学理念的高素质智慧型教师团队。

一所小学1/3多教师获市级以上荣誉称号

学校现有66位教工，56位专任教师，老中青三代教师呈现倒金字塔良好结构比例，平均年龄32.8岁，呈现出教师队伍整体的勃然生机与活力，专任教师中100％达到了中师合格学历，其中大专、本科学历占77.3％，专职教师中具有小学高级及小学中学高级职称的占教师总数36.7％。学校还长期聘任省内著名的三位特级教师及市内知名教师等进行教师、学生的培训工作，从不同层面提高教师、学生素质。学校各学科都有经过职前专业培训的教师，信息技术2名，自然、科学2名，音乐4名，美术2名，体育3名，为塑造全面发展的学生提供了有力的软件支撑。

目前学校有超过1/3的教师获得市级以上荣誉称号。其中全国优秀教师3名；市优秀教育工作者10名；市优秀班主任2名；市又红又专青年教师3名；市教学能手3名；市级以上会课获一等奖4名。

一所小学常年聘请外教担任口语课教学

学校十分重视外语学科教育。把开设外语的学龄提前了两年，从一年级就开设英语口语课，每周五节，22个班共计9位英语老师承担着英语教学工作。近两年学校又把英语口语的教学提前到幼儿园大班（幼小衔接实验班）。通过三年半的努力，学校组建了一支优秀的英语教师队伍，为学校的英语教学质量提供了可靠的保证。学校千方百计引进外籍教师，先后有桑达、唐磊等六名外籍教师来校任教过口语。本学期又和省教育厅国际教育交流中心合作，聘请了卡麦隆等三位加拿大籍教师，担任一年级和幼儿园实验班的口语教学任务。形成了良好的外语学习的氛围，激发了学生学习外语的兴趣，增加了学校外语教师与外籍教师的交流。现在，学校的外语教学水平在南长区首屈一指，去年毕业考试学校英语平均分达98.89分三届毕业生在中学的外语学习中后劲十足，受到中学老师的一致好评。

——刊载2005年4月4日《江南晚报》教育/名校版