七彩泡泡，乐享课堂

“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”， 6月2日上午，乐学教育研究所开展了语文课堂教学研讨活动。参加活动的有侨谊实验小学专家、特级教师顾美云，副校长虞海燕、邹宁和无锡师范附属太湖新城小学校长、特级教师乔炜，以及两校的语文老师。

品文字之美，享课堂之乐。侨谊实验小学三年级语文老师邹净执教了第20课《肥皂泡》。课堂教学伴着一曲欢乐活泼的《童年》开始，整堂课结构清晰，目标明确，层层递进，教法运用得当，教师语言亲切生动、循循善诱，点评有情有趣，充满了浓浓的语文味儿。学生在老师的引导下，越学越开心，他们说得到位，读得投入，写得生动，玩得畅快。学生走进了文本，体会到了肥皂泡的神奇美丽，各抒己见，课堂生成自然又精彩。课堂上，邹老师还满足了孩子们抑制不住的小心思，让他们“玩”了起来，吹起了泡泡，霎时，教室上方飞满了五彩缤纷，清亮透明的泡泡。一堂课，在美好的气氛中进行，在快乐的氛围中结束。

点评中收获，交流里提升。语文课结束后，特级教师顾美云向听课老师分享了她对语文教学的心得和对教材的理解，她严谨风趣的表述，高屋建瓴的见解，与时俱进的构思，令人叹服。顾老师认为“对于引导学生阅读，最艰难的就是营造阅读的海洋，让鱼儿动起来”，也就是“让孩子产生阅读期待，呈现阅读参与”。这节课的设计，就是时时注意调动了孩子的阅读活动，让孩子“动”了起来。顾老师提出课堂教学要注意两点，一是关注目标引领，二是关注四个要素。此外，对于新教材中的此类“长文”“难文”，一定要注意“深文浅教”。

接着，乔炜校长也对该课进行了点评。她如诗如画般美妙的语言让老师们听得如痴如醉。她认为这是一节有着童真、童趣、审美的课堂，教学设计符合陶行知先生的三大教育理念，即“生活即教学”“社会即学校”“教学做合一”。她还向老师们传授了“好课”的标准，一是调动：情绪是否被调动，思维是否被激发，参与度是否高；二是关注：关注单元整体性，又要关注文章自身的整体性；三是关联：关联儿童的整体性和学生的思维性。最后，乔校长还提出了另一种教学思路，供大家学习思考。

两位特级教师如同丰富的宝藏，他们毫无保留地将自己宝贵的教学经验、体会拿出来和老师们分享，让人受益匪浅，久久难忘。

专家发言结束后，无锡师范附属太湖新城小学的教师代表葛舒婷老师也分享了自己听课的感悟，道出了一线老师的收获和心声。

最后，侨谊实验小学副校长虞海燕就本次活动作了精彩的总结，她幽默风趣的语言，精辟智慧的归纳让活动圆满结束。

小满已过，芒种将至。勤劳智慧的侨谊小语人，将在乐学这块沃土上勤耕不辍。夏至将至，金秋不再遥远，我们一起期待，用“乐教”让孩子收获多彩的童年。