特别的爱给特别的你
特别的爱给特别的你
题记：九月桂香串起不居的流年
侨谊校园留下温暖的纪念
一、校长祝福 奏响爱的旋律
清晨，侨谊小学董事长、校长丁谷怡，在校门口，将一朵朵鲜花送到每一位教职工手中，祝福老师们节日快乐。一朵花儿芬芳心情，一句祝福饱含深情。（图片）
二、特别的爱给特别的你
教师，一个神圣的名字；教师，一种崇高的职业。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子，师爱，是教育的前提和开始，是通往教育的桥梁。
在特别的日子里，侨谊小学的老师们用自己的行动为节日献礼。
宝藏老师
下课时，她会和同学们一起打球、游戏；节日里，她会弹着吉他带着我们一起唱英文歌；她画得一手好画，她画了一匹美丽帅气的独角兽，送给进步最大的同学做奖品；平时，她常常在家作本上随手画上一些鼓励同学的小图案，就像给我们打了鸡血一样；她还把我们的故事拍成微电影……她是我们心目中最美丽的宝藏老师。
—学生心语
一肚子儿歌的老师
“刀是小鱼头，田是小鱼肚，长横小鱼尾。”
“一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。”
童趣盎然，深入浅出，孩子们总是围着她猜谜语。 常常编字谜、写儿歌的邹净老师说：“讲孩子的语言，才能吸引他们，贴近他们。”
爱发红包的老师
新学期开始，徐老师给每个小朋友准备了一个红包。里面是什么呢？我们都很好奇，
终于到领红包的时候了，我打开一看，里面是一张书签，上面用钢笔工工整整地写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。再看看其他同学的，有的是：时间不待人，万事莫蹉跎。
有的是：相信自己，你是最棒的！每张书签，都是徐老师对我们讲的悄悄话呀！
——学生心语
会变魔术的老师
周老师有个大袋子，就像魔术师变戏法似的，袋子里常常能飞出一些让我们意想不到的小礼物。有时是一支棒棒糖，那是周老师在说：“你真棒！”有时是一块橡皮，周老师在提醒：“赶紧改错！”有时是一张贺卡，一定是祝贺他取得了进步。有时是一支漂亮的笔，让我们书写童年的快乐；有时是一本书……还有一些你猜也猜不到的小玩意。反正，我们就爱看周老师变魔术。
——学生心语
为你翘起大拇指
王老师有一个绝活，她能把大拇指翘得特别长。她说那是因为她经常锻炼，总翘拇指。
我注意观察了一下，果然如此。字写得好的，她翘起拇指说：“太棒了，像印刷出来的！”字写得差的，她也翘拇指：“这里面有一个字母长得最美，鹤立鸡群，下次每个字都要像这个美女学习！”动作快的，她翘起拇指：“乖乖，比火箭还快！”动作慢的，她还是翘拇指：“慢工出细活，争取明天提早一分钟！”一天王老师不知道要翘多少次大拇指，难怪我们那么喜欢她！ ——学生心语
“ 谁不愿意听好话呢？何况是孩子！”
——Miss王语录
小光头笑了
作文课前，我走进教室在黑板上写下“我班来了个小光头”这几个字，这下，班级炸开了锅，同学们纷纷把目光投向华星宇，我问：“能说说这个新发型比起他之前的发型有什么好处吗？”这下，班上女孩子非常积极，有的说洗头不要洗发水，直接水冲冲就干净了。有的说洗好都不用电吹风，拨两下就干了。还有一个小姑娘说这样的发型感觉很清爽，不像之前邋里邋遢的。听到这样的回答，我马上顺下去：“对呀，要我说，我觉得这样的板寸头是最帅的，很多英俊的男明星都理这样的板寸头呢！”然后，我就打开了幻灯片，播放了很多男明星剃着板寸头的照片，最后一张照片停格在一个军人穿着军装，目光炯炯，对着镜头做出敬礼动作的照片上，图片上的年轻军人的头发也是极夸张的短，根根竖着。同学们看到这张照片都发出了赞叹声，此时的华星宇再也没有刚才的愤怒了，抿着嘴不好意思地笑着。
第二天，让我最有成就感的除了孩子们质量比较高的习作外，我们班的周果小朋友也剃了个小光头。
爱的拥抱
“走到你曾经争吵过的、伤害过的朋友面前，向他鞠一躬，真诚地说声对不起，再给他一个爱的拥抱，可以吗？”学生听到要说“对不起”时纷纷地转头寻找自己的目标，可一听到还要一个“拥抱”有些学生就有点退缩，觉得难为情了，毕竟都是六年级的孩子了，平时感情比较内敛。“坦然面对自己的过错，这是真正勇者，没什么好害羞的！”我带头拥抱了前几天被我冤枉受了委屈的小陈，并向他真诚地说“对不起”。接着，大大咧咧的女孩子小程，此刻站到了敏感脆弱的小刘面前。没想到小刘首先说了一声“对不起”，小程立刻也为自己曾经在背地里说小刘的坏话而道歉。两个女孩子相视一笑，紧紧地抱在了一起，又叫又跳。一时间，教室回荡着此起彼伏的“对不起”，回荡着拥抱在一起的欢笑声。真是好久没看到学生这么放松，这么开心了。看着眼前的学生拉手的拉手，拥抱的拥抱，听着耳畔不绝的欢声笑语，感受着学生们最简单的快乐，我也被感染了，眼泪不知不觉就盈满了眼眶……
抓住教育的契机，走进学生的内心，打开学生的心扉，回归教育的本心。
——孙晓
我的悄悄话讲给你听
上完《花牛歌》这首诗，班里郭星宁小朋友兴冲冲地跑过来：“老师，我告诉你，花牛做了什么梦！”
“什么梦啊？”
“呵呵，它一定梦见了妈妈带它去走月亮。”
“走月亮？”
“是啊，这么可爱的花牛，牛妈妈一定很喜欢。”
我摸摸她的头说：“你的想象真可爱，老师也喜欢。”
每次接新班，我总会告诉学生，程老师就是你们的好朋友，有什么悄悄话都可以讲给我听，我会帮你们保密哦！于是，经常有同学来和我讲悄悄话，同学之间的矛盾啦，妈妈偏爱弟弟啦，今天的饭菜什么最好吃啦……蹲下身子，听他们讲悄悄话，成为他们的朋友。真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。
——程珍
给予爱 用心爱
小皓是一个自卑忧郁的男孩，特殊的家庭给他打上了特殊的烙印。
有一次，小皓回家又没有完成语文的口头作业：背诵课文。于是放学后我把他留下，督促他完成任务。也许是着急回家吧，在督促过程中，我发现他记忆力较强，一篇文章很快就背下了。于是我对他说：“你记忆能力很强，你已经具备了取得好成绩的先天条件，只要你上课能认真听讲，下课能多下苦功，你一定会有大进步的。”我发现这时他的眼睛亮了一下。此后在上课时，我经常提问他，当他答对时，都及时给予表扬。课后，我在生活上也对他给予关心、照顾。安排他和比较活泼、外向、开朗的孩子同桌，鼓励他参加班级的各项活动，鼓励班里的孩子与他交流、玩耍，让他感受到班级中大家都是他的朋友。由于孩子长期缺乏来自父母的关爱，往往心情忧郁。于是我努力转移他在课余生活的注意力，鼓励他多多发展自己的各种兴趣和爱好。
老师要用爱心去滋润孩子幼小的心灵，细心捕捉孩子的闪光点，让孩子在温暖的环境中成长。即使在纠正问题的过程中，孩子有了反复，走了回头路，这也是正常现象，只要我们认真对待每一个学生，认真关心每一个孩子，相信任何问题都是有解决的方法的。
——施婷婷
罗老师给我们写信啦！
真没想到，教师节，是我们给老师送贺卡，可是，我们却收到了老师的信！“每一封都是那么长。”“老师那么了解我，说到了我的心里。”“罗老师给每个同学写信，要花多少时间呀！”“这是我第一次收到老师的信，我一定要好好保存！”“我都看哭了，没想到老师对我期望这么大，我一定好好努力。”
—— 摘自学生作文
遇到困难找老师
孩子骨折了，上下楼梯不方便，张老师每天背上背下，一天三四趟，我们真心感激。
徐老师下班后，为孩子补课，整整一个月，我们感谢她，想给她些报酬，老师分文不收，说是应该的。
我们是少数民族，不吃猪肉，老师很关心我们，尊重我们的习俗，提醒食堂专门给我们开小灶，单独准备。
如蒙蒙细雨般滋润，如融融春意般温暖。爱是催生百花的春风，是抚慰心灵的阳光，是滋长希望的土壤。
“ 上孩子们喜欢的课，做孩子们喜欢的老师。”是每一位侨谊老师追求的目标，不求桃李满天下，只求桃李生命怒放！侨谊老师用爱赋予了节日新的意义。
三、 学生感恩 串联爱之链
教育之美，在于心的交流
教师的幸福，是见证你的成长
最好的礼物，永远是一张张幸福的笑脸
一个火柴，照亮一片星空；
一片绿叶，倾倒一个季节；
一朵浪花，溅起整个海洋。
心育桃李，爱满校园！
